Sebagian besar alat belajar mengasumsikan kemajuan terjadi melalui konsumsi. Gulir cukup banyak pelajaran, pikirnya, dan pemahaman akan mengikuti. Dalam praktiknya, pembelajar sering mencapai akhir kursus tanpa bisa melakukan hal yang dibahas kursus itu.
InMyLearning dibangun di atas asumsi sebaliknya: pemahaman datang dari latihan terstruktur dan refleksi, bukan dari menggulir pasif.
Cara kerjanya
- Jalur belajar terhubung, bukan pelajaran terisolasi
- Latihan aktif dicampur ke setiap langkah
- Kemajuan terlihat oleh pembelajar dan koordinator
- Dukungan muncul di mana dibutuhkan
Tujuannya bukan menyelesaikan kursus. Tapi mencapai keadaan di mana pembelajar bisa dengan percaya diri melakukan hal yang mereka tuju.
